Día: 8 de noviembre de 2026

5 mitos sobre el acoso escolar que hay que dejar atrás

por mamelloReflexiones / Seguridad InformáticaDeja un comentario en 5 mitos sobre el acoso escolar que hay que dejar atrás

Muchas de las frases que se repiten sobre el acoso escolar hacen que se tarde más en actuar. Estos son cinco mitos que conviene dejar atrás.

Mito 1: «Son cosas de chicos»

Realidad: el acoso sostenido en el tiempo no es una pelea normal ni un juego brusco. Puede afectar el ánimo, el bienestar, la asistencia a clase y el rendimiento de quien lo sufre. Minimizarlo hace que el chico o la chica deje de contarlo.

Mito 2: «Que aprenda a defenderse»

Realidad: el bullying se define por un desbalance significativo de poder entre pares. Quien lo sufre no puede defenderse fácilmente, y pedirle que lo haga solo lo deja más expuesto. La responsabilidad es de los adultos y de la comunidad.

Mito 3: «Si no cuenta nada, es que no pasa nada»

Realidad: según los datos de la campaña Debemos Conversar, solo 2 de cada 10 estudiantes se animan a contar lo que les sucede. El silencio no es señal de que todo esté bien.

Mito 4: «Solo pasa en la escuela»

Realidad: con el ciberacoso, la burla viaja por el celular, las redes y los chats de los juegos y llega a casa. Ya no termina cuando suena el timbre.

Mito 5: «Avisar es ser buchón»

Realidad: pedir ayuda no es delatar: es proteger a alguien. Por eso es el cuarto botón de la campaña, junto a bloquear, reportar y acompañar.

Cambiar lo que decimos es el primer paso para cambiar lo que hacemos.

#GameOverAlBullyingUY · #DebemosConversar · Ley 20.235
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Elegí tu jugada: el respeto también se juega (5 jugadas cotidianas)

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El respeto no se declama: se juega todos los días, en jugadas muy chiquitas. De eso trata «Elegí tu jugada», un video de 16 segundos de #GameOverAlBullyingUY que lo resume así: el respeto también se juega.

Jugadas cotidianas que cambian el clima de un grupo

  1. Invitar a sumarse. Al que siempre queda afuera del grupo, del equipo o del juego.
  2. No poner apodos que hieren. Aunque «es de buena». Si a la otra persona no le gusta, no es chiste.
  3. No compartir fotos, audios o capturas sin permiso. Lo que se reenvía puede circular para siempre.
  4. Cortar la cadena. Si te llega una burla, no la reenvíes. Un solo mensaje que se frena ya corta la bola.
  5. Pedir perdón a tiempo. Reconocer un error es una jugada de valientes.

Y para adultos

Los chicos aprenden más de lo que ven que de lo que escuchan. Cómo hablamos de otros, cómo reaccionamos ante una diferencia y qué compartimos en redes también son jugadas que ellos miran.

La campaña recuerda que una burla también duele, y que lo que pasa en el chat sigue al otro día en el aula. Elegir la jugada correcta no siempre es fácil, pero casi siempre empieza con algo simple.

#GameOverAlBullyingUY · #DebemosConversar · Ley 20.235
Mirá el video en debemosconversar.uy/gameover

Cómo funciona un ataque de phishing paso a paso (para reconocerlo)

por mamelloSeguridad InformáticaDeja un comentario en Cómo funciona un ataque de phishing paso a paso (para reconocerlo)

El phishing sigue siendo la puerta de entrada más común para robos de cuentas y datos, precisamente porque no ataca a la tecnología: ataca a la confianza de la persona. Entender la secuencia típica ayuda a cortarla a tiempo.

1. El primer contacto: crear urgencia o confianza

El mensaje (email, SMS, WhatsApp) suele imitar a una entidad conocida (tu banco, una empresa de envíos, una red social) y generar una razón para actuar rápido: «tu cuenta será suspendida», «detectamos actividad sospechosa», «tu paquete no pudo entregarse». La urgencia está diseñada explícitamente para que no pares a pensar con calma.

2. El enlace que parece legítimo pero no lo es

El mensaje incluye un link que a simple vista parece de la empresa real, pero lleva a un sitio clonado casi idéntico al original, alojado en un dominio ligeramente distinto (con una letra cambiada, o un dominio adicional agregado). La única forma confiable de detectarlo es mirar la URL completa con atención antes de hacer clic, no solo el nombre visible del link.

3. La trampa: pedirte datos en el sitio falso

Una vez en el sitio clonado, te piden que ingreses tus credenciales (usuario y contraseña), o datos de tarjeta, con el mismo diseño visual que el sitio real. Ese formulario envía tus datos directamente al atacante, no a la empresa legítima.

4. Señales de alerta que casi siempre están presentes

  • El remitente del email no coincide exactamente con el dominio oficial de la empresa (revisá la dirección completa, no solo el nombre mostrado).
  • Errores de redacción o traducción poco naturales, aunque los ataques más sofisticados de hoy ya casi no los tienen.
  • Piden datos que la empresa real nunca pediría por ese medio (contraseñas completas, códigos de verificación).
  • El link, al pasarle el mouse por encima sin hacer clic, muestra una URL distinta a la que dice el texto.

5. Qué hacer si sospechás de un mensaje

Nunca hagas clic en el link del mensaje: entrá directamente al sitio oficial escribiendo la dirección vos mismo, o usá la app oficial. Si ya hiciste clic y pusiste tus datos en un sitio sospechoso, cambiá esa contraseña de inmediato en el sitio real, y revisá si la reutilizaste en otro lado.

Ley 20.235: un buen comienzo, no un final

por mamelloReflexiones / Seguridad InformáticaDeja un comentario en Ley 20.235: un buen comienzo, no un final

La Ley 20.235 instauró la Semana de la Prevención y Concientización contra la Violencia y el Acoso Escolar, incluido el Ciberacoso. Fue impulsada por la Lic. Joanna Perco Pereira, fundadora de Debemos Conversar, quien presentó el proyecto en el Parlamento el 18 de octubre de 2022. Es un logro importante. Pero, como dice la propia campaña, es un buen comienzo, no un final.

Qué establece la ley

  1. Una semana nacional. Declara la primera semana de noviembre como la Semana de la Prevención y Concientización contra la Violencia y el Acoso Escolar, incluido el ciberacoso.
  2. Toda la sociedad convocada. Declara de interés nacional los actos de instituciones oficiales, organizaciones no gubernamentales y sociedad civil vinculados a la educación, la cultura y el deporte.
  3. Un Estado que articula. Encarga al Poder Ejecutivo reglamentar la participación del Ministerio de Educación y Cultura, la Secretaría Nacional del Deporte, el INAU y el Ministerio de Salud Pública.

Lo que una ley no alcanza a hacer

Como subraya Joanna Perco, una ley no puede sustituir la responsabilidad cotidiana de los adultos, las instituciones y el Estado. Una semana al año sirve para poner el tema en agenda, pero la prevención se construye los otros 358 días.

Lo que viene

Según la campaña, lo que sigue son acciones concretas:

  • Protocolos que todos conozcan.
  • Formación para los equipos docentes.
  • Espacios para conversar.

#GameOverAlBullyingUY · #DebemosConversar · Ley 20.235
Leé el texto de la ley en debemosconversar.uy